blog Sciences de la Vie et de la Terre - Beau pré et go...!

Bonjour à tous

Voici la correction:bilan de la derniere partie.immunotherapie_bilan_22062020

très bonne fin d'année, et bonnes vacances!!!!

Bonjour à tous,

Auparavant, et encore utilisés actuellement contre certains cancers, les traitements visaient les cellules cancéreuses en les détruisant (chirurgie, radiothérapie et chimiothérapie). 

Problème de la radio et chimiothérapie : elles détruisent tout sur leur passage : la tumeur mais aussi les organes sains.

> Beaucoup d'effets secondaires et des risques de réapparition de cancers.

Depuis une vingtaine d'années, on a découvert l'immunothérapie ; elle se montre actuellement très efficace dans la lutte contre certains cancers, notamment ceux du poumon, les mélanomes et les reins.

2020, Pourra -t-on vaincre les cancers grâce à l'immunothérapie ?

2. Les espoirs portés par l'immunothérapie ou « comment pousser le système immunitaire à se défendre lui-même »

    

Normalement, le système immunitaire détecte et détruit tout ce qui ne devrait pas se trouver dans notre organisme, comme les cellules normales devenues cancéreuses, en reconnaissant de subtils changements qui peuvent faire d’une cellule normale une cellule « étrangère »: en effet, les cellules tumorales présentent à leur surface des antigènes tumoraux. Etrangers, ils devraient être reconnus et les cellules détruites! (rappels : revoir mode d'action des LT8)

figure_1_fr

Mais dans beaucoup de cas, hélas, les cellules cancéreuses déjouent le système immunitaire et « l'endorment ».

> Comment les cellules cancéreuses parviennent-elles à déjouer le système immunitaire ?

2010. Les recherches sur le mélanome malin (cancer de la peau) ont permis de découvrir que ce système d’échappement est du à la présence d'antigènes nommés PDL-1 à la surface des cellules tumorales.
PDL-1 se fixe au récepteur PD-1 du lymphocyte T et agit comme un panneau “stop “  : cette fixation sur les lymphocytes T les inactive avant qu’ils n’attaquent la cellule tumorale.

inactivation_LT

>> Objectifs de l'immunothérapie : Ré-éduquer le système immunitaire pour reconnaître les cellules tumorales afin de les éliminer.

Vidéo à lire: 2 minutes pour comprendre l'immunothérapie dans les grandes lignes: https://www.youtube.com/watch?time_continue=137&v=ZKhP8Ye4n3A&feature=emb_logo

Les enjeux: 

Puis, découvre les 2 techniques actuellement utilisées: decouverte_immunotherapie_a_distance

 **************** C'est le dernier cours de l'année ***********************

Bonne journée, bon courage

Bonjour à tous

Voici le bilan, où j'ai intégré la correction de l'activité:cours_vaccination

Bonne fin de semaine

(vous avez du recevoir sur l'ENT votre dossier de réinscription- n'oubliez pas de le renvoyer)

Bonjour à tous

Aujourd'hui vous allez découvrir en quoi l'Homme et les autres mammifères diffèrent au niveau de leur sexualité, puis vous allez découvrir les bases biologiques du plaisir sexuel! - fin du programme de 2de

Voici l'activité du jour: activites_ch8_eleves___distance (seule l'activité du I est à m'envoyer)

La semaine prochaine je vous proposerais des QCM de révision, pour avoir de bonnes bases pour la 1ère!

Bonne journée!

Quelle était la bonne démarche permettant de connaitre l'origine du problème du foetus de M. et Mme G.?...

Rappels des étapes de la démarche:

- On pose au moins une hypothèse (avec nos connaissances)

- On définit notre stratégie en fonction de l'hypothèse : il faut faire des examens médicaux

- On exploite les résultats des examens: exploiter = analyser, interpréter (expliquer à l'aide des connaissances) au fur et à mesure, puis on conclut.

Voici la correction de l'exercice: correction_anomalie_foetus_a_uterus

Bonjour à tous

Aujourd'hui je te propose un exercice en 2 étapes: tu seras en démarche d'investigation. Très utile pour revoir la méthode, les étapes.

Exercice de SVT 2de (préparation à la 1ère): élaborer une démarche d'investigation / utiliser ses connaissances.

M. et Mme G. sont inquiets car l’échographie réalisée à la vingtième semaine de grossesse montre un phénotype sexuel particulier de leur fœtus : un pénis et des testicules sont bien visibles mais aussi des cavités utérine et vaginale.

* chapitre 6 II- à revoir avant de débuter l'exercice: télécharger ici: a_retenir_pdf

1, Tu es le médecin qui s'occupe de ce cas médical : d'après tes connaissances* sur la mise en place du phénotype sexuel chez l'Homme, propose une hypothèse plausible (=vraisemblable) pour expliquer cette anomalie.

2, Des examens supplémentaires doivent être prescrits pour rechercher l’origine de l’anomalie: d'après les techniques médicales possibles (voir ci-dessous), indique les examens que tu pourrais prescrire et dans quel but.

Envoie moi ta réponse sur ma boite mail professionnelle: stephanie.ego@ac-lille.fr

entre 14h15 et 15h45 (ou avant!) et tu auras la suite du sujet!

Bonne journée à tous!

Bonjour à tous

Aujourd'hui on parle VACCINATION.

Les découvertes historiques!

14 mai 1796
https://www.herodote.net

Troisième époque : 1877 - 1887

Jenner invente la vaccination, Louis Pasteur invente les vaccinsEn 1877, il étudie de près les maladies infectieuses et découvre successivement :la cause des furoncles et de l'ostéomyélite : le staphylocoque ;le microbe de l'infection puerpérale : le streptocoque ;le pneumocoque.Poules illustrant les travaux de Louis Pasteur sur le vaccin contre le choléra des poules.

https://www.pasteur.fr

Qu'est ce qu'un vaccin? En quoi cela nous protège -t-il des maladies? 

A vous de le re-découvrir (découverte faite en 3e) à travers l'activité que je vous propose: voir vos boîtes mails!

Excellente journée

Voici les critères évalués dans l'exercice (critères officiels): crit_res_officiels

Voici ma suggestion de présentation complète: correction_exo_type_1

A demain (cours sur la vaccination)

Bonne soirée

Bonjour à tous

Aujourd'hui, pour tous/tes les courageux/ses, exercice de restitution de connaissances portant sur le chapitre 12.

Vous aurez l'année prochaine ce genre d'exercice: autant prendre le temps d'acquérir la méthode!

> Avant de commencer l'exercice, il faut bien sûr connaître son cours: alors revois ce chapitre qui est au complet ici: 

a_retenir_chap_12_cours_12052020

cours_14052020_immnuite_adaptative_REPONSE_HUMORALE

cours_02062020partie1 et cours_02062020partie2

> Voici l'exercice (tiré de sujets d'exemple de type E3c - ceux/celles qui abandonnaient la spécialité auraient pu l'avoir): exercice sur 6 points (un 2e exercice sur 4 points était également proposé)

exercice_type_1_prod_anticorps_et_elim_virus

Il faut une certaine méthode pour réussir: methode_EXERCICE_TYPE_1_svt: A LIRE, RESPECTER LES ETAPES!

> les critères d'évaluation (lire seulement la page 1): E3C_Spe_SVT_grille_de_correction

Envoie moi ton travail aujourd'hui en respectant ton creneau de cours: donc jusque 12h25 pour les spé Pasteur et 15h20 pour les spé 5

stephanie.ego@ac-lille.fr

La correction sera postée à 17h

Bonne journée et bon courage à tous!

Voici la correction et le bilan du chapitre: correction_et_bilan_Bruit_attention_danger_12062020

Nous avons terminé le programme!

Ceux/celles qui souhaitent des exercices supplementaires de revision/methode pour votre épreuve l'année prochaine pourront directement me contacter.

Bonne fin d'année, SE